30.4.14

un poema más para el final


José Raúl, mi amor, llégale. te esperamos.
¿y la novela, canalla? ¿te quitaste?
¿recuerdas cuando hicimos
un cadáver exquisito? digo,
yo hice mi parte. faltan
tus versos sobre el tren, cuando nadie
escribía sobre el tren todavía.
prometiste llegar temprano a la estación.
por si la duda, ese era yo
con una resma de papel para cada uno
y el dinero que pediste. tranquilo,
la poesía me la pagará. yo no acostumbro
decirle te amo a mis hermanos.
tengo dos mediohermanos que no veo.
y a ti. déjate ver. 

26.4.14

Ladies & Gentlemen: El Gobernador de Puerto Rico


A menos que la Constitución cambie, es la misma Constitución para todo el mundo"1, señaló el mandatario.
"La Universidad tiene autonomía2", insistió el gobernador en varias ocasiones en conferencia de prensa.
"De igual forma, exhortamos a las personas en sus hogares a que se unan a este esfuerzo en sus casas3 y compartan, con sus familiares, el impacto positivo que hacemos al convertirnos en parte de la solución al problema ambiental4 más grande del planeta: el cambio climático.5 Como dice la consigna del evento: apaga la luz6 e ilumina el planeta", expresó el gobernador, Alejandro García Padilla, en declaraciones escritas7.
No sólo estamos mirando a nuevas líneas de negocios8; estamos buscando ampliar nuestras influencias geográficamente9. Queremos mirar a las economías emergentes del Sur por lo que pronto vamos a abrir oficinas comerciales y promocionales en Bogotá y Lima. El viejo paradigma de la Segunda Guerra Mundial10 –de solo mirar al Norte11– es obsoleto12 para nosotros como lo es para el resto del mundo13”, concluyó el gobernador.

1Y si cambia pues también sería la misma para todo el mundo, ¿no? Y, bueno, la Constitución no puede cambiar por sí misma. En todo caso, seríamos nosotros y nosotras quienes la cambiaríamos. Porque la Constitución dice— viste, a menos que alguien la haya cambiado—que el poder político emana del pueblo. Yo realmente no sé si eso aplica igual para todos los grupos y sectores que componen el "pueblo"; habría que preguntarle a todos y cada uno de ellos, supongo. A ver qué piensan de lo que dice la Constitución. De paso le podríamos preguntar qué piensan del gobernador y si estarían interesados en hacer un cambio antes de las elecciones. Pero para eso habría que cambiar la Constitución primero. ¡Tenemos la peor constitución del mundo!
2El gobernador definió autonomía como “la ciencia que estudia los astros y eso.” Es broma.
3Eh, si están en sus hogares lo más probable ya están en sus casas, señor Gobernador.
4Intro de El Capitán Planeta y los Planetarios: “Nuestro mundo está en peligro. Gaia, el espíritu de la Tierra, ya no puede soportar la terrible destrucción que azota nuestro planeta. Ella da cinco anillos mágicos a cinco jóvenes especiales. Desde África, Kwame con el poder de la tierra. Desde la América del Norte, Wheeler con el poder de fuego. De la Unión Soviética, Linka con el poder del viento. De Asia, Gi con el poder del agua y de América del Sur, Ma-Ti con el poder del corazón. Con los cinco poderes combinados se convocan campeón más grande de la tierra - CAPTAIN PLANET!”
5Yo hubiera contestado: a) el cáncer b) la deuda c) el PNPPD d) Turey el Taíno e) Janet Pérez Brito (“Hola, ¿qué tal?Hola, ¿qué tal?”)
6Artista: Tito El Bambino. Album: El Patrón (2011). Cito de la canción: “Apaga la luz se eriza tu piel /
sé que tienes hambre de mí yo lo sé /
apaga la luz se eriza tu piel/ sé que tienes hambre de mí yo lo sé.”
7Afortunadamente.
8¿Pompis, anyone?
9Puerto Rico en realidad mide 111x39. ¡A la infinidad y más allá!
10¿Y qué hay con “el viejo paradigma” del ELA? ¿Ese está peaches & cream?
11No sé ustedes, pero en los últimos años como que todo el mundo anda por ahí mirando hacia abajo.
12Ver nota 9.
13¿Serán ciertos los rumores? ¿Hay un más allá?

25.4.14

We come in pieces


[Puerto Rico] tiene muchísimas ventajas y oportunidades1 sobre otros países centro y suramericanos como Panamá2, ya que es un mejor lugar para invertir y sirve como puente de negocios3 entre Estados Unidos y Latinoamérica”. -John Paulson
1 Ciertas restricciones aplican. No hay oportunidades de empleo, ni de crecimiento económico, mucho menos de redistribución de las riquezas. Por lo demás hay pal de cosas bien cool pasando. En serio. De que un montón, mano. Uff.
2Panamá tiene un solo canal. Acá los inversionistas pueden venir y no se pierden The Walking Dead, en AMC.
3¡Es una metáfora! ¿Quién dijo que la literatura no era útil en el mundo de los negocios? ¡Esa es otra metáfora! Estoy on fire. 

21.4.14

Sobre la ingobernabilidad y la soberbia


A veces pienso que estamos en Macondo1”-Carlos Cases, Director del FBI.

Yo acabo de llegar aquí2, yo estoy haciendo mi trabajo3 y yo entré en acuerdo en el salario mío4. Acabo de llegar aquí5, acabo de hacer ese acuerdo6, yo voy a seguir trabajando7.” -James Tuller Cintrón, ex-Superintendente de la Policía.
Dejé otros trabajos que me generaban otros ingresos. No todo el mundo hace eso. No todo el mundo viene de la universidad.8 No todo el mundo entiende los salarios de la universidad.9 ¿Y todo el tiempo que uno se preparó? ¿Y mi posdoctorado que yo me lo pagué? Toda mi educación salió de mi bolsillo10, todos mis libros -mi biblioteca pasa de 20 mil volúmenes- nadie me los compró11. Si yo me fuera a poner a sumar todo lo que yo le he dedicado a la cultura12, tal vez el ciudadano de a pie debería saber esto13, que no es una cosa inerte en mi escritorio14.”-Lilliana Ramos Collado, Directora del ICP.
No me siento amenazado15, pero más vale precaver que tener que remediar16. Y eso me lo he ganado17.” -Carlos Romero Barceló, ex-gobernador de Puerto Rico, al rehusarse a renunciar a su escolta.


1A veces pienso que la gente que hace referencias a Macondo para resaltar la ingobernabilidad de la sociedad puertorriqueña no ha leído a García Márquez (RIP), sino que comparan el país con Macondo porque piensan que es la metáfora perfecta para el desmadre que entienden se vive aquí. Aquí se vive tan mal que agentes del imperio en la colonia hacen referencias a la novelística de uno de los más importantes escritores latinoamericanos de todos los tiempos para resaltar cómo el sistema de justicia local no sabe castigar a sus más temibles ofensores. Por eso el imperio tiene que intervenir, procesar a los violadores de ley e interpretar los clásicos de la literatura mundial para beneficio de una población que no se sabe comportar. Y que no lee. Y que no piensa. Y que no se revela. Con b. Rebela.
2“Tu materia es el tiempo, el incesante tiempo./Eres cada solitario instante.” (Borges). O en la alternativa: “El tiempo es una propiedad emergente para observadores internos. Un observador externo a nuestro universo lo percibe estático, no hay tiempo, nada ocurre. El tiempo lo percibimos los que estamos dentro de este universo.” (http://agenciaeternity.wordpress.com/2013/10/26/cientificos-confirman-que-el-tiempo-no-existe/)
3Cierto o Falso (Favor explicar las falsas) El trabajo del Superintendente de la Policía consiste en reducir la criminalidad. __ C X F La criminalidad es producto de una diversidad de factores (i.e. fragmentación social, desigualdad, recesión económica etc). Nada de ello está bajo el control de la policía.
4$195,000.00 al año. Son buenos.
5Al tiempo de estas declaraciones ya llevaba más de dos meses en el puesto, pero el tiempo no existe.
6El acuerdo se hizo en noviembre antes de la ley 160, y que se hablara de cerrar escuelas y de los bonos chatarra etc. Pero, el tiempo no existe.
7¿Qué hace un superintendente si no está en su poder detener el crimen?
8Cierto. Menos de la mitad de las y los estudiantes universitarios en Puerto Rico completarán su bachillerato.
9Cierto. Para entender desbalances brutales en escala salarial entre las diversas profesiones hay que a lo menos tener un bachillerato en economía política o algo así, y pues, ver nota al calce 8.
10Puerto Rico es de las primeras jurisdicciones en morosidad de pago en préstamos estudiantiles.
11¿Cuántos volúmenes tendrá la biblioteca de una escuela pública promedio?¿Tendrá 20,000 Leguas de Viaje Submarino?
12Si yo me fuera a poner a sumar todas las palabras y gestos que le he dedicado al amor...¿El amor y la cultura son incalculables, no? Viste, eso más o menos es lo que he siempre entendido. ¿Tendré yo suficiente amor y/o cultura en mi vida? Yo no he leído 20,000 leguas de Viaje Submarino. ¿Seré yo un ciudadano de a pie?
13¿Qué cosa? ¿Que un análisis inherentemente político se está atendiendo a la luz de consideraciones exclusivamente personales? http://www.80grados.net/lo-politico-no-es-personal/
14Cierto. Es una cosa muy lucrativa aparentemente.
15A ver. ¿Quién dice yo?
16Otros dichos populares de Puerto Rico: ¡Romero Asesino!
17En referencia a la determinación del Tribunal Supremo según la cual la escolta de los ex-gobernadores es un derecho adquirido. En otras noticias, la educación sigue siendo un privilegio en Puerto Rico. 

19.4.14

Los mejores


Most old school salsa singers die young
or turn to God for help in opening new markets
past their prime, the rest
& best alive you can spot at your local
supermarket, jackpot casino,
speeding thru town during the wee hours
in their luxury sedan,
old, gorgeous & cancer-ridden,
humming their own clave tribute
before they sleep at the wheel
& crash, police report pending. 

16.4.14

Estimado Profesor Conlan:


Para una versión en inglés de esta carta, traté el traductor de Google pero no me dio resultado. Por el momento, le adelanto unos keywords: UPR, Student Stoppage, Ethics, Illegality, Lucha sí. Esa última es difícil de traducir.

Recién repasaba el vídeo del altercado entre usted y unos estudiantes, ocurrido en febrero de 2011. En el mismo usted primero aparece del otro lado de un portón intentando entrar a la universidad durante la huelga estudiantil. Luego aparece adentro discutiendo con un muchacho, alegando que dicha huelga era ilegal. Entonces, sorprende a otro, atrapándolo en una llave sacada de vídeos de artes marciales y/o de cursos de defensa personal. Acto seguido, un puñado de estudiantes comienza a golpearlo para que soltara a su compañero. En Youtube el vídeo se titula “Agresión y pela de 6 o más estudiantes contra profesor James Peter Conlan de la UPR de Río Piedras.” Yo no lo hubiera titulado así.

Yo lo hubiera titulado “Profesor fuerza su entrada a la universidad durante huelga estudiantil y agrede a estudiante con artes marciales. Profesor además cargaba con un martillo. ¿Por qué un profesor de literatura habría de cargar con un martillo? Hmm.” Reconozco que es un título demasiado largo y aburrido. La huelgas también pueden serlo.

Algo me dice, sin embargo, que estas no son las cualidades que usted resaltaría. Imagino que como hace en el vídeo de Youtube, haría hincapié en la ilegalidad de una huelga estudiantil. Le asistiría la razón, cómo no. El estudiantado de la UPR no tiene derecho a huelga. Ahora bien, eso no le da a usted el derecho a agredirlos. Me asiste la razón, por supuesto. Pero la razón también suele ser muy aburrida. Prefiero apelar a la simpatía.

El problema es que usted no me simpatiza. Porque entiende que puede y que está bien agredir a estudiantes. Porque entiende que puede y que está bien citarlos a su clase cuando hay un paro decretado. Porque entiende que puede y que está bien fungir como docente exento de un contexto social y político mayor.

Sepa profesor que hay un paro estudiantil pautado para el próximo 23 de abril. A los y las estudiantes no les asiste la razón. Les asisten las ganas de cambiar el curso de acción del gobierno y la administración universitaria.Espero que usted pueda comprender eso. Sospecho que no. Aún así, le deseo para ese día una mañana soleada, hermosa, a su gusto. Siéntase en la libertad de disfrutarla al máximo. Recuerde: no habrá clases.



13.4.14

Acerca del Manual del Bestiario Doméstico, por Las Nietas de Nonó


Después de la Puma es la tercera bocacalle a la derecha, la Juan Ojeda. La casa tiene una puerta roja. La función es al frente, en la casa vacía. En el último cuarto al fondo hay una nevera y cajas de leche para sentarse. La pieza termina con el cuerpo de un hombre—interpretado por una mujer— muerto entre los y las presentes, ahora de pie. Luego nos repartimos fotos de un hombre confinado. Entre las fotos del hombre, está su foto de confinado y otras, de cuando el hombre era niño y joven y “libre.” La pieza en parte aborda la falta de libertad de las personas en tanto institucionalizadas desde el inicio, en tanto atadas las unas a otras por lazos de familia y sangre (derramada) y condición social.

El hombre en las fotos es el primo de las mujeres en la pieza. Son dos. Una acaba de abrir y entrar a la nevera. La otra mantiene la puerta cerrada. A juzgar por las caras de los y las presentes, se nos hace difícil respirar. Más adelante, a cinco de nosotros nos colocarán una venda sobre los ojos y nos harán caminar hasta otro cuarto a oscuras. Me quito la venda. En el cuarto hay una reja. Del otro lado de la reja, una silla naranja de escuela elemental. Frente a la silla una pared. Entre la pared y silla, una de las mujeres está desnuda, convulsionando. Se arroja contra la pared. Duele mirarla. Más tarde, será de ella el cuerpo del hombre muerto a nuestros pies. La otra mujer se limpia las Jordan con saliva. Gesticula con orgullo que el hombre recibió su merecido. La banda sonora es el audio de una transmisión de carreras de caballo. Se me olvida el nombre del caballo que ganó.

Antes de eso entró una llamada. Era el hermano del hombre de las fotos, llamando desde otra prisión a saludar a sus primas. Antes de eso, la mujer que gesticula contenta ante el hombre muerto en cuerpo de mujer regañaba a los estudiantes (nosotros y nosotras) en el salón de clase. Registra a un chamaco del público. Nos grita. Nos manda a hacer problemas de matemática en la pared. La pared es la pizarra donde calculamos la calidad de vida de una mujer con cuatro hijos y 20 horas de trabajo semanal en un empleo que le paga $7.25 la hora. Es una lección sobre el tráfico de drogas.

Más tarde, la maestra será una madre en fila para ver a su hijo en prisión. Antes de eso era una tía en una casa vacía, sin nadie para quien cocinar. Casi al final, es un confinado explicando por qué no quiere que su familia lo visite. El hilo conductor es el dolor. Es un cordón para colgar la sábana blanca con que cubrirán el cadáver del hombre en cuerpo de mujer. Son dos. Están atadas (¿atravesadas?) por el cordón. 

the ministry of all things difficult


Selling out for an Island poet would be writing prose,
winning an international literary prize,
traveling & making pronouncements in somewhat distant lands
on the state of literature in Puerto Rico,

arriving back on the Island, greeted by press
& celebrated, named special consultant
on matters of culture by the local governor,

making every effort to not look so terrified & terrible
as you stand next to him on stage,
upon the realization that there is indeed a perfect poem
to be written for the occasion,
but not by you.

Either that, or writing
in English. 

10.4.14

Las cinco mejores cosas para hacer durante un paro estudiantil en la upr


1. Una limpieza de tus contactos en Facebook a partir de los statuses que pongan sobre el Paro.
2. Jugar “¿cuál de los portavoces estudiantiles tú crees terminará militando para el Partido Popular en cuatro, ocho años?”
3. Sacar a pasear la camisa de la huelga 2010/2005 que ya no te pones porque “se encogió” pero de todos los días este es el día para aguantar la respiración hasta que llegue la revolución.
4. Comenzar la colección de flyers special edition de “Sustentable.”
5. Llegarle a la uni a piquetear.  

6.4.14

Acabo de ver Captain America y estoy sentimental


Si alguna vez citaran a la repartición de súper poderes,
yo pediría ser una variación de The Flash—
Quisiera hacer amigos muy rápido.
Todo lo demás puede seguir ocurriendo como normal.
De hecho, mientras más lento,
mejor. 

4.4.14

Compas de la huelga


Joven abogado progre, oficina con nombre en la puerta,
piso de prominente bufete corporativo—
ejecuciones de hipoteca.

Busca consuelo de ex-compañero revoltoso.
Cuenta que le duele moralmente
echar a la calle a papá-mamá-niños-perrito/
la combi completa.

Pero “Uno tiene que ganarse la vida en algo,” explica.
El mundo de las ideas era un lujo,” teoriza.
La calle está dura,” alega
y solicita te asomes al estacionamiento
para enseñarte el carro.